Onlinevortrag 2026

ONLINEVORTRAG
Prof. Tanja Gabriele Baudson

15.10.2026 um 19.00 Uhr
Für Lernende, Lehrende, Eltern & Interessierte

„Ich“ vs. „Wir“: Was ist das Ziel von Begabtenförderung? 

Zwischen Selbstentwicklung und Integration in die Gemeinschaft seinen Weg zu finden, ist vermutlich für alle Menschen eine Lebensaufgabe. Ganz besonders herausfordernd ist das jedoch im Jugendalter.
Die Identitätsentwicklung ist hier die zentrale Entwicklungsaufgabe: Wer bin ich eigentlich? Bin ich beliebt? Sehe ich gut aus? Was sind meine Potenziale, und was will ich daraus machen?

Folglich ist Leistungsförderung nur ein Aspekt der Begabtenförderung. Ein wichtiger, ganz unbestritten. Und ein erfolgreicher obendrein, das zeigen Meta- und Megaanalysen empirischer Untersuchungen: Förderung wirkt, indem sie die Passung zwischen Individuum und Umwelt verbessert und so Reibungsverluste und letztlich Stress reduziert. Darüber hinaus lohnt es sich jedoch, auch den sozio-emotionalen Bereich als relevanten Teil der Begabtenförderung zu berücksichtigen. Denn auch, wenn Begabung mit vielen wünschenswerten Merkmalen statistisch positiv zusammenhängt, hält sich das Stigma der angeblich sozial inkompatiblen und emotional labilen Hochbegabten sehr hartnäckig, auch wenn die empirische Forschung das klar widerlegt. Das bringt Herausforderungen für das sich entwickelnde Individuum mit sich – und auch die sollten in der Begabtenförderung thematisiert werden!

 

Prof. Dr. Tanja Gabriele Baudson hat an der Charlotte Fresenius Hochschule in Wiesbaden den Lehrstuhl für Psychologische Diagnostik, Differentielle Psychologie und Psychologische Methoden inne. Sie ist Stiftungsrätin der Karg-Stiftung und Vorstandsmitglied des Hochbegabtenvereins Mensa in Deutschland e.V. 2018 wurde sie vom Deutschen Hochschulverband als „Hochschullehrerin des Jahres“ ausgezeichnet.